到了院子一旁的石桌上，放下了书包，拿出了数学书，一边聊天，一边等着杨老师。
三人都知道，杨老师经常解一些三角形的阵法，小明他们有一次也去看过，看了一眼，随即差点走火入魔，所以三人虽然看着杨老师在认真作图，却是再也不敢私自去看了。有些东西，不到一定的修为，看了也不一定有好处。
“好了，小明，若兰，你们都准备好了吧……”差不多十五分钟后，杨老师才再次起身，然后收起了他桌子上的草稿纸，走到小明和若兰面前的一块小黑板面前。
“准备好了。”小明和若兰早就准备好了，而活活虽然也露出羡慕之色，但现在杨老师教授的是三年级，四年级的三角形方面的东西，活活就算是看了也不一定会懂，所以杨老师过来之后，活活就叫着小黄和小花走到一边去玩去了。
“好，昨天我教你们三角形的周长，还有三角形的面积公式都还记得吧。”
“记得。”小明和若兰都重重的点了点头。
“那可曾有什么问题或疑问没有？”
“有!”小明随即就举手了。
“好，小明你说……”
“杨老师，我发现了，这些三角形，像是直角三角形，等腰三角形，知道了三角形的高，底边，我们就可以得出他们的面积，但是，如果我们不知道等腰三角形，等边三角形的高，我们该怎么办呢？”
“呵呵，这个问题不错，小明看来你参悟的已经很透了。”听到小明的这个疑问，杨老师赞扬了一下小明。
“这个问题，会涉及勾股定理这种高深的定理，一会儿我再和你们讲解一下它们要注意的……”
“好了，若兰，你呢，你的问题呢？”杨老师随即看着若兰。
“老师，如果我们不曾知道三角形的高，不知道是否我们可以用我们的三角形直接测量出来呢？”若兰也问出了自己的疑问，因为这个问题，涉及那次在奥数战场之中，萧炎解封印时候遇到的。
“呵呵，若兰也不错，好，你们就这两个问题吧。”杨老师满意的点头，然后再次询问了一下两人。
“恩，没有了。”小明和若兰同时摇头。
“好，今天呢，我就给你们讲解一下三角形之中这些特殊三角形的性质，和规律，还有三角板的使用。”
确定了两人的疑问，杨老师随即就在小黑板上开始了传授。他就擅长于三角形这边的领域，甚至杨老师已经参悟了初中的勾股定理，还参悟了高中才能够参悟的三角函数，传授小明和若兰三角形这方面的知识，是再合适不过了。
当然，其他数学方面，分式，小数等等，杨老师自然也造诣极深。
两个小时后。
“好了，今天就到这里，你们今天回去参悟了，有什么问题，明天再来问我吧。”两个小时的时间在讲解的过
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