一堂长达两个小时的化学课可谓妙趣横生，不管是小孩子还是大人都听得津津有味，大呼长见识了。不过这种课程主要还是以培养兴趣为主，面向那些对化学感兴趣的外国传教士和中国炼丹士甚至江湖骗子，那些学生还小，他们的知识积累还没有达到能理解如此深奥的知识的地步。尽管如此，这神奇的化学还是让他们产生了极为浓厚的兴趣，相信以后他们中间肯定会出几个化学家的。
上完了化学课，就轮到物理课了。这同样也是一门还比较小众的课程，因为中国古代对物理一直没有一套完整的研究体系嘛，绝大多数人甚至根本就不知道物理是神马东东。听课的人很多，而且都是以成年人为主，只是负责上课的罗本神父用尽了一切办法，还是没有办法向他们解释清楚什么是动能，什么是势能，什么是惯性。没办法，即便是欧洲，近代物理学都才刚刚萌芽，想一下子搞清楚这么复杂的问题太难了。但他还是拿出了一些非常精妙的小道具来向大家展示物理的神奇与伟大，比如说用一根杠杆轻松的撬起一块很重的东西，这个很多人都非常熟悉了，投石机应用的就是这种原理嘛，经过他的解释大家终于弄懂了什么叫杠杆作用；然后他又拿出一个汽转球，点火加热盆里的水，水沸腾后产生大量高温蒸汽，那个小球飞快的转动起来，让大家啧啧称奇，知道了什么是动力。
“动力无处不在，它可以是风，也可以是水，甚至可以是蒸汽。各位也看到了，在蒸汽的驱动之下，这个小球转得飞快大家不妨将蒸汽想象成你们最为熟悉的水，将这个汽转球想象成你们最熟悉的水车：如果我们把这个盆子放大一百倍，把汽转球也放大一百倍，汽转球是不是也能在蒸汽的驱动下转得飞快呢？它转动的时候是不是也能像水车一样带动各种机械，代替人力为我们制造出各种精密异常的物品呢？”神父异常激动的捏着拳头，目光落在杨梦龙身上，“我认为，这是值得尝试的！”
杨梦龙问：“你们想进行这方面的实验？”
一大帮家伙异口同声的叫了起来：“对，我们想进行这方面的实验！”
杨梦龙说：“回头制订一个可行的c详细的计划给我，我给你们划拨实验经费。”
礼堂里顿时响起一片热烈的欢呼声，那些家伙丝毫不顾课堂纪律，互相击掌庆祝c拥抱，甚至把书本抛向天空，原本纪律还不错的课堂顿时鸡飞狗跳，让方学智看得目瞪口呆在私塾上课时敢这么干，先生非打断戒尺不可！
南阳技术学校似乎还没有传染到私塾老师的坏习惯，学校里的学术氛围非常浓厚而且活泼，小孩子很珍惜学习机会就不必说了，大人也一样，在走廊，在操场，在饭堂，在长
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